當代中國教育思想史

《當代中國叢書》是我國第一部全面記錄中華人民共和國國史的規模*的叢書，包容了大量確鑿可靠的歷史資料，本書是教育思想史卷，反映了自建國以來我國教育思想產生和發展的演變過程，內容詳盡，條理清晰，一目了然...

優秀教師一定要知道的14件事

作為多年從事教育行為研究工作的學者，威克爾教授總結出了優秀教師所持的14個重要的信念，行為和態度，并通過對大量日常案例的描述和分析，以生動、耿直的語言對比了優秀教師在處理教學管理中經常出現的問題時，與不成功教師的差別。盡管在教師權威和領導藝術方面從來都沒有萬全法則，但是本書還是不失為一本撥云見日的良言之作。 本書的與眾不同之處在于，闡述了構成最佳課堂和最佳學校之靈魂支柱的信念、行為、態度和互動，并集中展示了那些優秀教師做到而其他

理念的力量:基于教育社會學的思考

本書分為兩部分。第一部分重點對學校改革過程中理念實施所關涉到的幾個核心問題進行了社會學的理論探究。第二部分重點結合具體案例，對新教育理念引領下的學校改革過程進行了分析。 ...

教育學原理

本書對教育學的基本概念和基本命題進行了分析哲學的詮釋，探討了教育學是否有獨立的學科話語、教育是科學還是藝術、教師是教者還是研究者、教育內容應成怎樣理解和選擇、教育研究應如何規范等問題。 ...

高中語文新課程理念與教學實踐

本書展示了高中新課程開始實驗以來，山東的語文老師在探索和實踐中的成果。書中從幾個方面有重點地闡述了老師們對于高中語文新課程的認識和思考，選錄了必修課程和選修課程的幾種教學案例。作者根據自己的切身體會，結合教學工作實際，闡釋新課程的理念，介紹自己在新課程實驗中的做法。他們處在教學第一線，熟悉學生的情況，了解同行的需要，知道編寫這樣一本書，需要講些什么，講到什么程度，才能比較有效地把自己的心得和經驗傳達出去，從而可以幫助其他老師更快更好地

推動專業化的AP中文教學-大學二年級中文教學成功模式之探討與應用(簡體)

本書是關于研究“推動專業化AP中文教學”的理論專著，具體包括了：美國大學二年級中文教學成功模式之實證研究、教學成功模式之探討與分析、大學二年級中文語言能力實例之探討、AP中文語言與文化課程考試之介紹、五大外語教學目標之實踐與實例、溝通式教學法等方面的內容。 本書為簡體版...

走進高中思想政治教學現場

目前我國高中新課程中的《思想政治》，全套教材必修內容由《經濟生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活與哲學》四個模塊構成。其課程性質是對中學生進行馬克思列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基本觀點教育，以社會主義物質文明、政治文明、精神文明建設常識為基本內容，引導學生緊密結合與自己息息相關的經濟、政治、文化、哲學生活，經歷探究學習和社會實踐的過程，領悟辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點和方法，切實提高參與現代社會

南昌航空大學

簡介 　　中國近現代高等教育的發展，已有100多年的歷程。在100多年的歲月中，中國的高校從無到有，從小到大，從弱到強；經歷了風雨磨難、戰爭考驗、校園變遷、師生流轉，更經歷了數次重大的改革發展；涌現出了數不清的政治人物、學術大師、精英人才。他們在校的學習經歷、執教生涯、科學創造和人格風范，是中華民族自立于世界民族之林的寶貴精神財富和物質財富，為座座美麗的大學校園留下了具有豐厚底蘊的人文故事，構成了具有中華民族風格的

百年掠影

本書分為歷史沿革、領導關懷、名師薈萃、人才輩出、成果輝煌、國際往來、校園生活、乘勢而發八大部分，從收集到的6400多幅圖片資料中篩選出450幅，以此為基礎，多次討論、征詢，增補、替換，最后鎖定550余幅。每部分基本按時問順序編排，人物多以出生年月為序。根據編委會意見，“領導關懷”中將級別最高者、“成果輝煌”中將獎項最高者排在前面。各部分主要內容：　　　　第一部分從建校至今各歷史時期的正職負責人、重要文獻、標志性景物及場景。

教育基本理論

教育研究的理論與方法

教師專業發展之道.我的教育敘事與生命感悟

初中數學課堂教學的55個細節(2006/8)

“新課程課堂教學問題探究與解決”叢書共10本：《做專業的教師——課堂教學的55個細節》、《做智慧的教師——提升課堂教學實效應關注的55個問題》、《做最好的教師——實現自我發展的55個途徑》、《做創造的教師——小學語文課堂教學的55個經典案例》、《做創造的教師——小學數學課堂教學的55個經典案例》、《小學語文課堂教學的55個細節》、《小學數學課堂教學的55個細節》、《初中語文課堂教學的55個細節》、《初中數學課堂教學的55個細節》、

教育心理學-(適用于中學教師資格認定考試)(適用于師范類畢業生上崗考試)

創業教育-中等職業學校教學用書(第二版)

美國最優秀教師的自白

書中的11位教師，憑借突出的技能和專業知識，獲得無數教育大獎，是當前美國教育界的卓越典范。他們用自己的筆和思想為所有教師提供了實用的經驗、指導和靈感。他們用四十年的成功和收獲告訴我們，教師可以改變全世界。此書為所有教師提供了實用的合理化建議，用以彌補大學學術理論研究和當今多樣化的課堂教學實際之間存在的缺口。 本書以其厚重的教育思想和豐富的教學資源成為美國教師成長必讀書...

江南名校的中國文化教育

教育心理學

一線考察:語文優質課例篇

名家解讀：語文教育意蘊篇　　名師透視：語文教學智慧篇　　歷史追問：語文教育發展篇　　一線考察：語文優質課例...

教育與文化續論

在《教育與文化散論》中,我曾反復發問:教育究竟是什么?教育的本來功能何在?也是在.“寫在前面的話”中,我感嘆道:’“從誨人不倦,傳道授業解惑,到.教書育人的傳承;從因材施教,到興趣是最一件的老師;從韋編三絕,到板凳寧坐十年冷。這些飽含文化底蘊的余脈,正艱難地抵御著功利的大潮。發展了.的中國教育,最急需的就是拂去層層追加的功利的.塵埃,還教育之本來。教育就是有教無類,教書育人。這是一個民族文化的傳承。更是一個民族基業的長遠所在。...

課堂教學模式叢書:初中物理課堂教學課型

本書秉承課程改革目標要求為宗旨，緊緊圍繞“小學語文課堂教學課型”這一主題，以充分體現課型教學“優化課堂環節，活化教學資源，綻放師生智慧”的特點，發揮課型教學“激活課堂，提高課堂質量和效果”的功能為編輯出發點。書中滲透了基本課型、教學實踐、課型實施流程、實施的關鍵等內容，對課堂教學中涉及的步驟和環節加以詳盡闡述，精選教學設計案例，并適當配以相關教學知識的鏈接，以求實現將現代教育理念融于課型教學中的旨意...

遭遇問題學生-問題學生的教育與轉化技巧

本書前兩章講述問題學生的診斷及教育方法。第三章至第六章，分別從學習問題、行為問題、心理問題、特殊問題四個方面對問題學生進行分類探討。每一種問題下面設有典型案例、問題表現及原因分析、專家建議。第七章進一步思考成為教育問題學生高手的途徑...

德育智慧源何處-心靈感悟德育經典案例

班主任因其特殊的使命、特殊的地位、特殊的身份，越來越為人們所關注。班主任工作飽含著太多的詩意和艱辛、太多的獲得和奉獻、太多的追求和跋涉、太多的責任和義務……教育之愛在班主任中流淌不息，教育使命在班主任生命中延續不止。一代代班主任執著于“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的情懷，在教育的路上，啟迪蒙昧的心靈，點亮人生的路燈。在清貧中堅守責任，在堅守中甘于奉獻，在奉獻中無怨無悔地傳承著人類的文明，殫精竭慮地培育著中華民族的未來。 班

初中英語課堂教學問題診斷與教學技能應用

本書內容包括：教材的分析和使用、教學策略的選擇、教師課堂教學行為、學生課堂學習指導、學生課外學習指導、學生學習方式及行為評價等...

初中化學課堂教學問題診斷與教學技能應用

本書主要涵蓋了教材使用、教學設計、情境導課、組織教學、指導學習、現代信息技術、課堂學習評價、教學觀察與研究等八部分內容...

課堂教學問題診斷與教學技能應用叢書:初中英語課堂教學問題診斷

中小學教師智慧錦囊叢書 事半功倍教英語

本書為“中小學教師智慧錦囊叢書”之一，對中小學英語課教學方法進行了匯總，具體包括：讓我們從頭開始、寫作、介紹閱讀和理解、字里行間的領悟技能、探討詩歌、聚焦戲劇、非小說類文學作品、說和聽、思維技能、英語課堂上的戲劇、英語與信息交流技術（ict）、英語和男生、差異教學十三部分...

中小學教師智慧錦囊叢書 精彩的語言教學游戲

本書為“中小學教師智慧錦囊叢書”之一，對中小學語言教學中出現的教學游戲進行集中論述。具體包括：主題教學法、學習單詞或復習單詞、練習語言結構、著名游戲、積極聆聽、創意寫作、使用信息與通信技術、拓展計劃活動、高年級學生、讓本族語人士參與進來十部分。...

中小學教師智慧錦囊叢書 歷史教學之巧

本書為“中小學教師智慧錦囊叢書”之一，包括：讓歷史與日常生活息息相關、上課準備活動、了解時間表、寫作練習、排演戲劇、利用信息通信技術、使用主流史料資源、發揮創造力、思維技巧、歷史游戲、外出游學、考古學、課堂活動和家庭作業、歷史教學的必要常識、不同年代的金錢價值等十六部分。對中小學歷史課的教學方法進行了簡要研究。本書中提供的各種方法，不是按照教學內容、而是按照教學技巧的使用難度，由淺入深來排列的。這樣安排的原因很簡單：歷史與數學等其他學

讓學生突然變聰明

作為一名教師，在談到如何構建創造性課堂的時候，重要的是我們應該意識到不是要將創造力加入到課堂中，而是要在教育學生的過程中做一次整體顛覆。本書就是試圖來說明這項顛覆任務應該如何講行。 本書為“中小學教師智慧錦囊叢書”之一，對中小學學生創造力培養進行了簡要研究。...

科學分冊-走進新課堂

音樂分冊-走進新課堂

英語分冊-走進新課堂

幼師學校教材:幼兒文學(修訂本)

教師品質修養

幼兒教育學(第三版) 人民教育出版社(幼兒師范學校課本)(新版)

本書闡述了幼兒教育一般理論，幼兒園全面發展教育，幼兒園教育的基本要素，幼兒園課程，幼兒園的各種教育活動，幼兒園與小學的銜接及幼兒園教育評價等。本書力求體現新時代應有的基本教育理念；針對幼兒教育實踐中的突出問題，進行一定的分析并提出較為實際的解決辦法，使教材內容具有可操作性；較好地處理幼兒教育與教育學科其他課程的關系，避免不必要的重復；語言通俗易懂，符合幼師學生思維特點，便于學生自學；根據幼兒園實際工作需要，摘錄了許多小資料和案例，每章

普通高中數學課程分析與實施策略

為了幫助廣大教師和教育管理工作g-更好地理解高中新課程改革的理念，把握課程標準，用好教材，克服因高中新課程改革而產生的畏難情緒、困惑與茫然，更好地實現高中新課程改革的預期目標，我們在充分借鑒高中新課程改革先進省區成功經驗的基礎上，邀請國內一流的專家、國家課程標準研制組負責

中國高等職業教育研究精品文選2008-2009年

《中國高等職業教育研究精品文選2008-2009年》集中展示了近兩年來我國高等職業教育在辦學理念、辦學特色、改革發展、示范建設、人才培養、教學改革、校企合作、工學結合、文化素質教育、管理、科研和服務區域經濟社會能力等方面的研究成果。這些力作理論觀點鮮明，學術研究前沿，案例典型、實踐指導性強，較有代表性地反映了近兩年高等職業教育研究的水平和成果。 　　本書可供各高職院校領導、教師、教育管理工作者以及關注高職教育問題的社會讀者參考

日本兒童教育之路

每個人都經歷過孩童時代，但是能夠保持孩童時代的精神，保持其純潔的心靈，則是一件極難做到的事情。于“成年人”而言，心靈的純潔不過是生存于社會的無用之物，抑或是純粹的附屬之物罷了。事實上卻并非如此，在每個成年人的內心深處，都有著處于冬眠狀態的“自我的孩提”，遇有機會它便會蘇醒，再現于成年人的眼神、聲音等。 　　至少，在“成年人”的內心中，如果他想要生活得自我主體化又想要生活得真實，那么，他在孩提時代所埋下的以及所確認的對待世界的全部感覺，

中國老年教育探索與實踐

本書圍繞“老年教育”的主題．通過理論探索與案例分析．探討了我國老年教育的發展歷程和經驗得失。書中既有對老年教育整體發展的思考．也有對老年教育基層成功案例的調查研究；既有對老年教育的發展歷程的回顧．也有對老年教育發展趨勢的前瞻性探討；既有就老年大學的辦學理念、教學方法、課程設置等方面的經驗介紹．也有針對老年人的精神文化需求所進行的調研分析。本書對總結老年大學辦學經驗．推動新形勢下我國老年?育工作的可持續發展．具有一定的積極意義。

美國學校教育傳統與變革

學生心理健康教育全手冊

《學生心理健康教育全手冊》(作者劉海莉、劉春杰)針對當前中小學生中比較常見的心理問題進行了分析和總結，全書分為中小學生心理健康概述；掃清學業障礙，讓學生快樂學習；正確引導，讓學生健康度過青春期等內容。 本書適合從事相關研究工作的人員參考閱讀...

李吉林和情境教育學派研究-這就是教育家

她，自稱“長大的兒童”。她所創立的情境教育學派被譽為有中國特色的教育奇葩。她進行的教育實驗是“回應世界教育改革的中國聲音”。她一直滿懷激情和詩意，書寫著教育的傳奇。顧明遠主編的《李吉林和情境教育學派研究》總結了李吉林30多年的教育智慧，探索了情境教學、情境教育、情境課程的建構過程，剖析了杰出教育家的成長軌跡。本書內容翔實、影響深遠...

個性化養育-每個孩子都是美好的

《個性化養育(每個孩子都是美好的)》作者趙璐玫多年從事小學教育及小學管理工作，同時也是一位孩子的母親。她從教育者和母親兩個角度，以自身豐富的經驗告訴父母們，如何保護孩子的個性，以及在孩子的教育中需要注意哪些問題。《個性化養育(每個孩子都是美好的)》作者自己的孩子壯壯，天資平平、在以成績為主要評價依據的中國教育體系中不被看好，但是作者以母親和教育工作者的雙重智慧，無條件地接納和支持孩子，保護孩子的興趣和天性。在母親不動聲色又苦心孤詣

歷史必修第一冊--教師教學用書

《歷史(必修)(第1冊)(教師教學用書)》教師教學用書較為嚴格地按照新一輪國家基礎課程教學改革精神編寫，對《歷史(必修)(第1冊)(教師教學用書)》中的重點、難點、疑點等問題進行了較為詳細的解答，內容充實，詳略得當，又能夠發揮教師的教學自主性，符合教育部教改精神...

義務教育藝術課程標準-2011年版

義務教育生物學課程標準-2011年版

義務教育初中科學課程標準-2011年版

義務教育化學課程標準-2011年版

義務教育俄語課程標準-2011年版

義務教育歷史與社會課程保準-2011年版

義務教育品德與社會課程標準-(2011年版)